为全面推动人工智能时代的教育教学革新，提升教师数字化素养与智慧课程建设能力，商学院于6月25日与26日连续举办两场高水平专题培训，全院教师积极参与，标志着学院教学改革进入深度实施阶段。

         6月25日，在二教A区313教室举行学习通平台应用的智慧课程建设专题培训。本次培训特邀超星学习通讲师任玺霖主讲《AI赋能智慧课程建设与教学模式创新的实践探索》。他首先分享了东南大学、贵州医科大学、北方工业大学等高校在智慧教学领域的先进经验，为教师拓宽视野。随后，深入解析了智慧课程构建的五大核心支柱，即智慧化内容组织、教学过程设计、教学工具运用、学习支持服务及分析评价体系。理论阐述后，任玺霖面向全体教师进行了学习通平台的操作演示，清晰呈现了课程搭建、资源管理、活动设计到学情跟踪的全流程，使智慧教学理念转化为教师可上手的具体实践。

         6月26日在二教B区401会议室，举办了《学科大模型及智能体平台建设方案》的培训。本次培训聘请了用友新道的资深讲师陈恩泽进行主讲。陈老师系统梳理了人工智能发展趋势及全球商业应用格局中的机遇与挑战，并揭示了教师应用类似Deepseek等工具时的常见误区。培训核心环节聚焦于“学科智能体”的构建，通过分步实操指导，教师们迅速掌握了定制化教学大模型的关键配置技能。同时，陈老师强调：“学科智能体的核心价值在于降低技术门槛，让教师能专注于专业知识的赋能与创新，而非陷入技术细节”。所提出的清晰“七步法”，为后续开发人力资源管理、市场营销等专业教学智能体提供了实用路径，获得教师高度评价。

         培训结束后，院长李叔宁再次强调了智慧课堂建设和人工智能技术对驱动商科教育深刻转型的战略意义，并号召教师积极拥抱前沿技术，提升数字化教学与创新能力。她指出在人工智能浪潮下，掌握智慧教学工具、创新教学模式已成为提升商科人才培养质量的关键，并殷切期望全体教师主动将培训成果转化为课程建设与教学实践的具体行动，积极拥抱变革。参训教师普遍反馈两场培训兼具理论前瞻性与实践指导性，培训内容为其后续工作提供了明确指引。

         连续两日的高强度培训，清晰展现了商学院通过“技术赋能”与“制度创新”双轨驱动教学改革的坚定决心。学院正全力推动教学模式从“传统讲授”向“数智融合”的深刻跃迁，旨在全面提升面向未来的复合型新商科人才培养质量，为教育智能化转型树立标杆。

                                                           （初审：潘兰英  复审：赵春蕾  终审：李叔宁）