为深入落实学校 2026 版本科人才培养方案修订相关要求，持续深化教育教学改革，优化人才培养体系，全面提升应用型人才培养质量，5 月 28 日，我校商学院组织召开 2026 级本科专业人才培养方案修订专项答辩会。本次会议由商学院院长李叔宁主持，学院 3 位副院长、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、资产评估五大专业负责人全程参会，共同对各专业新版人才培养方案进行集中审核、答辩与研讨。

人才培养方案是高校开展人才培养、落实立德树人根本任务的纲领性文件，本次修订紧扣数智赋能、产教融合、学科交叉、实践育人核心要求，是学院推进专业内涵建设、适配区域经济发展、落实 “四新” 建设的关键工作。答辩环节中，各专业负责人依次登台，结合行业发展趋势、岗位人才需求、前期调研成果，围绕本专业人才培养目标定位、整体课程架构、学科基础课与专业课设置、选修课程规划、实践教学体系设计等核心内容进行全面汇报。汇报重点阐释了新版方案在学分学时优化、课程内容更新、跨学科课程开设等方面的修订思路，详细介绍了人工智能 + 课程布局、综合性实训课程建设等特色举措，清晰展现各专业立足商科优势、聚焦应用型人才培养的改革方向。

汇报结束后，评审小组在李叔宁院长的带领下，严格对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及学校 2026 版人才培养方案实施意见，对五个专业的培养方案开展全方位、精细化审核。评审团队坚持问题导向与目标导向相结合，逐一剖析每份方案的亮点与不足，重点针对人才培养目标适配性、学科基础课逻辑架构、专业课程衔接、选修课体系完善、实践教学环节落地五大模块进行深度研讨。结合当下数字经济发展趋势，评审组将人工智能融合课程、新技术新场景实训课程、综合性实践教学环节作为核心审核要点，细致核查课程开设合理性、实践内容时效性、数智技术与商科专业的融合深度。

    针对答辩过程中发现的课程内容交叉重复、跨学科课程特色不突出、实践项目与行业岗位衔接不够紧密、人工智能相关课程落地细节不完善等问题，评审组现场逐一反馈，并结合商科专业特点、企业岗位需求以及学生个性化发展需求，提出具体化、可落地的整改意见与优化方案。同时，会议明确要求各专业进一步精简冗余课程、强化课程逻辑，丰富选修课类型以满足学生多元化发展需求；持续深化产教融合，联合行业企业优化实训内容，扩大综合性实践教学覆盖面；扎实推进人工智能素养全链条培养，推动数智技术全面融入课堂教学与实践实训，凸显新时代商科人才培养特色。

会议最后，李叔宁院长作总结讲话。她指出，人才培养方案修订是学院专业建设的重中之重，全体专业教师要高度重视，以此次答辩为契机，认真梳理评审意见，限期完成方案修改完善。她强调，各专业要坚守育人为本、需求导向、数智赋能、产教协同的原则，牢牢把握 “降学分、减学时、压水课、提质量” 的核心要求，立足商科办学定位，突出应用型、复合型人才培养特色；要持续推动学科交叉融合，深化实践教学改革，完善 “五育融合” 育人体系，让人才培养方案真正贴合产业发展、契合学生成长、符合学校高质量发展战略。此外，她要求各专业加强交流互鉴，凝聚改革合力，确保 2026 版人才培养方案科学、规范、可行，为 2026 级新生人才培养工作筑牢根基。

此次人才培养方案修订答辩会，既是一次全面的方案 “体检”，也是一场教学改革的深度研讨。下一步，商学院将组织各专业根据本次会议意见打磨优化培养方案，持续推进教育教学内涵式发展，不断提升人才培养与区域经济社会发展的适配度，努力培养更多理想信念坚定、专业能力扎实、兼具数字素养与创新精神的高素质商科应用型人才。

（撰稿人：赵春蕾  审核人：李叔宁）